Portfolio Arts plastiques Français

  • Séquence le fantastique
  • Cycle central
  • Capacités
    Savoir organiser son travail : planifier, anticiper, rechercher et sélectionner des informations utiles.
    Mettre en oeuvre des projets individuels ou collectifs.

COMPETENCES AUTONOMIE & INITIATIVE
COMPETENCES : Connaissances, capacités et attitudes à évaluer Acquis
Capacités

Savoir organiser son travail : planifier, anticiper, rechercher et sélectionner des informations utiles.

  • Je sais planifier mon travail sur la semaine

  • Je sais concevoir un projet individuel ou collectif.

  • Je sais adopter une attitude respectueuse dans un cadre collectif.

  • Je sais prendre l’avis des autres, m’organiser et prendre des décisions.

  • Je sais maîtriser le temps de ma production et son aboutissement.

CapacitésMettre en oeuvre des projets individuels ou collectifs.
  • Je sais participer à l’élaboration d’un projet collectif et m’impliquer dans sa mise en oeuvre
  • Je sais aider celui qui n’a pas compris, écouter les conseils des autres, prendre des décisions.
COMPETENCES B2I
COMPETENCES : Connaissances, capacités et attitudes à évaluer Acquis
CapacitésCréer, produire un document numérique et le modifier,

Organiser dans un même document des médias différents (texte, image ou son), issus d’une bibliothèque ou de sa propre composition.

  • Je sais produire et modifier un texte, une image ou un son.
  • Je sais modifier la mise en forme des caractères et des paragraphes.
  • Je sais regrouper dans un même document du texte ou des images ou du son.
CapacitésUtiliser, gérer des espaces de stockage à disposition,

Utiliser les périphériques à

disposition,

Utiliser les logiciels et les services à disposition.

  • Je sais m’identifier sur un réseau ou un site et mettre fin à cette identification.
  • Je sais accéder à des espaces réservés ou partagés. Les quitter en utilisant les procédures de déconnexion.
  • Je sais accéder aux logiciels et aux documents disponibles à partir de mon espace de travail.
  • Retrouver dans une arborescence ou dans un menu un logiciel ou un document.
  • Je sais organiser mes espaces de stockage.
COMPETENCES DISCIPLINAIRES
COMPETENCES : Connaissances, capacités et attitudes à évaluer acquis
FRANÇAIS

Rédiger un texte cohérent

d’au moins trois

paragraphes, adapté à son

destinataire et à l’effet

recherché: description,

récit

  • Je sais produire un texte organisé (récit) de deux pages, comportant une description ayant pour cadre le monde réel.
  • Je sais produire un texte organisé qui utilise de façon cohérente les connecteurs spatiaux-temporels.
  • Je sais produire un texte organisé qui utilise de façon cohérente les temps verbaux.
  • Je sais produire un texte organisé qui utilise de façon cohérente les substituts du nom: pronoms personnels, synonymes.
  • Je sais produire un texte organisé qui utilise une ponctuation variée.
  • Je sais produire un texte organisé qui utilise de façon cohérente les champs lexicaux de la peur, du doute, des sensations.
ARTS PLASTIQUES

Maîtriser quelques éléments des langages artistiques visuels au service d’une expression personnelle ou collective .

  • Je connais les différents types de plan
  • Je suis capable d’adapter le point de vue de l’image en fonction de ma démarche artistique.
  • Je suis capable d’utiliser un AP numérique et de transférer les documents.
  • Je suis capable d’utiliser un logiciel de retouche d’images pour réaliser des opérations simples : changement de format, de cadrage,de lumière, de couleur, ajout de texte.
  • Je connais les principaux types d’enregistrement avec perte et sans perte.
  • Je suis capable d’expliquer à l’oral et à l’écrit ma démarche artistique.

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